De grijze eendjes die mooie zwanen werden!

Terve!

Er is ondertussen weer heel wat gebeurd. Laat me eerst wat vertellen over het gebeuren op school.

De lessen gaan ondertussen gewoon verder hoe we ze bezig waren. Het is altijd leuk om te zien hoe de kinderen in de Franse les proberen om de woorden correct uit te spreken. Je ziet dan zo het schaamrood op hun wangen verschijnen als het aan hen is om in het Frans te praten. Maar je ziet ze elkaar altijd goed aanmoedigen zodat ze dapper verder aan de slag gaan. In het begin dat ik de lessen gaf, kwamen er slechts enkele mij bedanken na de les, maar nu ze weten hoe het eraan toegaat vinden de kinderen het eens zo leuk en krijg ik dubbel zoveel bedankingen wanneer de les over is. De kinderen zeggen heel vriendelijk "Thank you" waarop ik hen antwoord met "Ole hyvä". Het gegiechel kunnen ze uiteraard niet wegsteken als ik wat Fins praat!!

De turnlessen van de laatste 2 weken staan allemaal in het teken van de leerplandoelen die de kinderen moeten behalen. Het 1ste, 5de en 6de leerjaar help ik hiermee. Ze moeten testen afleggen die door de overheid zijn opgelegd en moeten bij elke test een minimum aantal zaken kunnen afleggen. Toch vind ik deze testen wat aan de moeilijke kant. De kinderen van het eerste leerjaar zouden met een tennisbal 20m ver moeten kunnen gooien. De oudste meisjes moeten dan weer 5m met een kogelstootbal kunnen gooien. Heb je zelf al eens zo'n bal in je handen gehad? Ik droeg die naar het veld waar we zouden gooien en geloof mij, mijn armen hadden moeite om die bal heel de tijd in 1 hand te dragen. De leerkracht zelf zegt ook dat de testen te zwaar zijn voor de leerlingen, maar ja wie is zij om daarop iets te zeggen zei ze zelf. Ik heb bij deze testen het verspringen en kogelstoten voor mij genomen. De kinderen waren altijd zo nieuwsgierig wanneer ze net een poging hadden gedaan. Ze stonden onmiddellijk bij mij om hun uitslag te bekijken. Laat me zeggen dat 2/3 van de leerlingen de minimumvoorwaarden voldaan hebben. Ook de 60m sprint en de 400m lopen heb ik gemeten. Daar waren de meeste over het algemeen wel zeer goed in! De volgende weken gaan we met het eerste leerjaar nog enkele toffe spelletjes spelen omdat de grote vakantie eraan komt. De oudste kinderen hebben dan wat meer geluk. Zij mogen op een golfterrein enkele lessen volgen van een golfer en daarna zelf een balletje proberen slaan. Ik ga mee met Essi en Tuure om te begeleiden en ga mezelf ook is wagen aan zo'n "swoeng" tegen een balletje, benieuwd wat dat gaat geven!!


In het 5de lj heb ik deze week enorm grote ogen getrokken! Woensdag ging ik de klas binnen voor de wiskundeles te assisteren. Het begon zoals altijd wat rumoerig, maar toen ik de kinderen individueel ging helpen, stond ik paf! Ik zat bij Jimi en begon hem de uitleg nog eens te geven van meter omzetten decimeter, centimeter, ... Vriendelijk, respectvol, vragen stellen, lachen naar mij, ... Ik wist even niet waar ik het had! En als dat nog niet genoeg was, begon Thang die naast ons zat, mij ook vragen te stellen! Geloof mij dit is het laatste wat je zou verwachten van deze kinderen. Interesse, respect, zelf elkaar helpen!! Ik deed zelf een teken naar de leerkracht van "Wat is hier aan de hand?" en ze trok zelf haar schouders op met een grote lach op het gezicht! De volgende dag had ik bij de Engelse les niet gehoopt op een zeer vreedzame les, maar wat kreeg ik, hetzelfde! De jongens van de klas waren zo rustig, respectvol en deden zonder veel tegenspraak hetgeen hen opgedragen werd! De leerkracht kon zelf de klas verlaten waardoor ik er even alleen voor stond, zonder dat de boel op stelten werd gezet. Geloof mij, je weet niet wat een verademing dit is!! Ook in de dansles daarop bleven de 3 jongens van het 5de braaf waar ze moesten zijn en hielden ze het zo rustig mogelijk! Ongelofelijk! Zelfde verhaal op vrijdag tijdens de biologieles! Ik ga dan ook met volle moed naar de lessen van volgende week in het 5de lj! Ligt het nu aan het feit dat ik het been stijf hield en niet toegaf aan hun circustoeren of aan het feit dat het jaar bijna ten einde is, ik weet het zelf niet. Laten we gewoon hopen dat de laatste weken ook in deze schoonheid mogen afgesloten worden!

De dansles van deze week werd 5min voor de start ervan over een totaal andere boeg gegooid. Ik zat in de leraarskamer toen Kaija plots binnenkwam, "Ah Jessica, voor we het vergeten, het is vandaag je laatste dansles.". "Waaaaaat? dacht ik bij mezelf." Het eerste dat ik daarvan hoor. Maar bon, ben het ondertussen toch al gewoon dat er op het laatste moment iets verandert, ik kan de tel al niet meer bijhouden. Ik denk dat deze stage daar ook goed heeft een gedaan. Het heeft mij geleerd om grote en kleine veranderingen onmiddellijk aan te pakken en het beste ervan te maken. Ook met de dansles heb ik dat dan weer gedaan :-) Ik kwam in de turnzaal en zei dat de 3 lessen die we normaal hadden, naar 1 werden verschoven. De kinderen hun ogen stonden groot, maar niet getreurd we zijn er onmiddellijk ingevlogen. Ik heb het wat anders moeten aanpakken, maar een uur en half later waren we klaar, nodigde ik enkele leerkrachten uit om te komen kijken. De kinderen deden hun best, je zeg hen zo binnensmonds tellen op de muziek. Ik was echt fier op mijn "mannekes"!! Eens in de leraarszaal vroeg ik Tuure wat hij ervan dacht. Hij vond het schitterend om te zien, hoe goed ze hun best deden, maar vooral hoe een aantal lln waren opengebloeid! Hij vond het schitterend om te zien hoe meisjes die anders een zo stil en verlegen zijn, nu op de voorste rij stonden te dansen!!! Hij beëindigde zijn peptalk met de woorden: de grijze eendjes die mooie zwanen werden. Ik denk dat deze woorden de grootste impact hebben gehad op mijn 3jarige stage-ervaring. Wetende dat ik geholpen heb bij de ontwikkeling van deze mooie zwanen, maakt mijn hele ervaring hier in Finland dubbel zo mooi!!!



Op privévlak heb ik het weer eens gezellig gehad!! Vorige week zondag zijn we naar de zoo geweest met Viki en haar familie en Pilvi en Annete. Het was een zalige dag! De broer en zus van Mikko waren er ook bij, en wat is zo leuk als met zo'n 2 kleine pagadders de zoo te bezoeken? We liepen van hot naar her en maakte veel plezier. Een picknick mocht natuurlijk niet ontbreken! We sloten de dag af en vertrokken naar huis. Ik zat vanachter tussen de 2 kleintjes. Die lagen binnen de 10 minuten in slaap, het duurde niet lang of ik volgde hen :-) Ik denk dat Viki en Mikko op een bepaald moment echt wel met mij moeten lachen hebben, ik als volwassene in slaap tussen een 4 en 5 jarige :-)

Mijn eerste Poro (rendier) in Finland :p

Onze picknick!! Lovely!!

Enkele dagen voor we naar de zoo gingen ben ik met Viki en haar ouders en vrienden van hen de bossen ingetrokken. De honden staan getraind om mensen te zoeken in de natuur. Ikzelf heb ook voor slachtoffer mogen spelen. Echt hoe rustgevend het wel niet is om zo stilletjes te blijven zitten en genieten van een meertje net voor je. Bij het minste geluid ben je alert want het kan de hond zijn die jou zoekt! Belangrijk is dat je geen aandacht aan de hond geeft en wacht tot het baasje op het geblaf afkomt. Echt een superfijne ervaring.

Manu die zijn slachtoffer heeft gevonden :-)

Zo jongens dit was het dan weer eens voor deze week. Vanavond komen Viki en misschien ook Mikko scampi's bij mij eten. Daarna trekken we met bijna het hele leerkrachtenteam naar een benefietconcert in het centrum van Porvoo. Naar hetgeen ik heb begrepen gaat de opbrengst naar het weeshuis van Porvoo, of toch zoiets. Daarna trekken we met alle leerkrachten naar Soho, want dan treed de "cutie" van mijn mentor daar op :-) Geen idee wat het allemaal gaat geven deze avond, maar jullie worden er zeker van op de hoogte gebracht!

Heihei!!!

Weer wat nieuws!

Moi!

We zijn weer een hele tijd verder. Sorry trouwe lezers dat ik zolang niets van mij heb laten horen maar ik heb het dan ook enorm druk gehad! Zowel op sociaal vlak als op school vlak!

Net voor het paasweekend hebben we met het hele leerkrachtenteam een paasviering op poten gezet. Arja, Kristiina en ik stonden in om een lokaal om te toveren tot een heilige tuin! Na al wat groen is te verzamelen doorheen de school gingen we aan het werk. Beslis zelf maar of onze opzet geslaagd is.

De voorbereidingen

Mijn zelfgemaakte fleurige muur :-)

Het eindresultaat met wat bloemen die verdwaald liggen wezen

 op de grond :-)

Op donderdag gingen de kinderen dan aan de slag. Per klas hadden de kinderen een stuk ingeoefend of reeds op film gemaakt. Je kon van de ene klas naar de andere wandelen en kijken wat Jezus voor zijn dood allemaal nog had verkondigt. Hieronder enkele sfeerfoto's.

Na iedereen een gelukkige Paasweekend te hebben gewenst, trok ik met Viki en Mikko naar de luchthaven, want daar zou mijn prins op het witte paard staan!! Kevin kwam een weekendje meegenieten van de omgeving van Finland! We hebben Helsinki bezocht en Porvoo. Hij vond het schitterend om dit allemaal te zien! Hij heeft ook kennis gemaakt met Mikko en Viki uiteraard, maar ook met andere mensen die ik hier heb leren kennen. Hij stond ervan versteld dat ik niet buiten kon komen zonder iemand te kennen! We stappen de bus op, 1 van mijn leerlingen zit op de bus, we wandelen om iets te gaan eten, zwaait de vader van Viki van op een balkon naar ons, zijn we langs de rivier aan het wandelen komen we vriendinnen van mij tegen, willen we iets gaan drinken nodigt een kennis van me ons uit om bij hen te gaan zitten. Ja ja dames en heren, dit allen op 3 dagen :-) Kevin vertrok met een gerust hart naar huis omdat hij had gezien dat ik het hier goed heb! Plannen om binnenkort met ons twee hier op vakantie te komen zijn dan ook in de maak!

Het weekend zat er weer op, hoe mooi het allemaal wel mocht zijn, dinsdag stonden we weer voor de klas. Tijdens de Franse lessen leerde ik de kinderen zichzelf en anderen voorstellen. Dit met het werkwoord être! In het 6de had ik dit al gedaan maar hier nog niet. De kinderen nemen de leerstof vrij snel op, maar blijven moeite hebben met de uitspraak. Ze zijn zo gewoon om elke letter uit te spreken die er staat. Maar zoals ze zeggen: Oefening baart kunst!

De danslessen vorderen ondertussen ook heel mooi. De kinderen kennen de dans zo goed als, op enkele schoonheidsfoutjes na. Ik gaf hen vorige week de opdracht om in kleine groepjes zelf een stukje van 8 tijden in elkaar te steken. Wonderlijk maar waar, de jongens waren het eerst klaar en het was nog goed ook! Bij de andere groepjes wou het niet echt vlotten. Door hen wat tips te geven of bij te sturen trachtte ik hen te helpen. Ik heb hen dan ook voorgesteld om volgende week naar enkele filmpjes te kijken van kinderdansshows, waar ikzelf in meedoe, zodat ze wat ideeën kunnen opdoen. Hiervoor waren ze te vinden. Computerlokaal reserveren en op groot scherm de dansen laten zien is dus de boodschap.

Het lesgeven begint als echt werk aan te voelen. Het gevoel van stage lopen is weg. Ik kom precies echt op het werk toe en ga naar gewoonte met de kinderen aan de slag. Ook de leerkrachten nemen mij echt op als 1 van hen! Ik ben even geleden de dochter van een leerkracht op straat tegengekomen en ze wist me te vertellen dat haar moeder vindt dat het leerrijk is om nieuwe ideeën en invloeden binnen te krijgen. Ik voelde mij enigszins gevleid! Maar dit wil niet zeggen dat ik het nu gewoon maar moet laten gebeuren, neen, we blijven er voor de volle 100% gaan! Al moet ik eerlijk toegeven dat ik echt wel eens nood heb aan een echte vakantie. Als je alles zo is optelt, heb ik sinds de kerstvakantie geen enkele week vakantie meer gehad. De krokusvakantie en paasvakantie vielen in de periode dat ik hier al was. En aangezien ik hier geen vakanties heb moeten we het maar nemen hoe het komt hé :-)

Maar dit weekend kon ik eigenlijk wel als echt vakantie inrekenen! Het was namelijk Vappu! Het feest van de arbeid! Geloof het of niet heel Finland komt buiten! Ik heb zaterdagavond met de meisjes een lekkere BBQ gedaan en daarna nog wat fun gemaakt! Ook heb ik een traditionele sauna genomen. Niet op elektriciteit, maar een sauna waar je nog echt hout moet in branden. Dit beviel me veel beter dan de elektrische sauna's! Het was wel even wat onwennig omdat de Finnen gewoon zijn om puur natuur de sauna in te kruipen! Ik zei bedeesd dat ik mijn handdoek wel kan aanhouden! Geen enkel probleem voor de meisjes. Door hun kalmte en relaxte sfeer had ik ook geen onwennig gevoel toen ik daar zo met hen zat. Toch dacht ik bij mijzelf  "Leve de handdoeken" :-)

Zondag trok ik met mijn huisgenoot en barstende koppijn naar Helsinki. We zouden picknicken in het park! Picknicken begreep ik wel anders dan tussen duizend mensen een tent neerplanten en daar een 3-gangenmenu binnen te spelen. En Finnen hebben echt iets met alcohol! Om 11u 's ochtends sloegen die vodka achterover. Om eerst vriendelijk te blijven heb ik de eerste aangenomen, niet met volle zin omdat mijn hoofd nog wat nagonsde van de avond ervoor. De 2de kon ik ook niet weigeren, maar de 3de moest ik wel. Ik zei vriendelijk "Ei kiitos" waarop de man mijn glas volschonk toen ik mij omdraaide. Voor ik het goed en wel wist, zei ik tegen de man "Tuhma poika", wat evenveel betekent als "stouterik". Heel de tafel lag plat van het lachen omdat ze wisten dat ik Engels sprak. Ze stonden er zo van versteld dat ik zo kon antwoorden :-) :-)
Het was echt een zalig weekend en een ervaring om nooit te vergeten!

Deze week staat er niets speciaals meer op het programma op school. Gewoon de lessen geven die in mijn uurrooster zijn opgenomen. Wel ga ik zondag naar de Zoo van Helsinki met Viki, haar familie en enkele vriendinnen! Ik ga eens navragen hoe er daar op de educatieve dienst gewerkt wordt, gewoon om even te vergelijken of het er net zoals bij ons aan toe gaat!

Het aftellen is begonnen... Nog 1 maand en ik zit terug in het kleine België. Er zijn 2 kanten qua emoties aan mijn terugkeer. Ik ga zo blij zijn als ik mijn familie en vrienden ga terug zien! Vooral mijn zus! Ik spreek haar dan wel vaak via Skype, het bekvechten en lachen begin ik toch wel te missen! De andere zijde is dan het afscheid van de mensen hier! Ik hou me nu al vast voor een heel emotioneel afscheid van alle partijen. Ik ben echt als collega, vriendin, leerkracht, ... door iedereen opgenomen. Nooit gedacht dat ik me zo zou gaan hechten aan iedereen hier! Vooral Viki en Mikko!! Ze kunnen zich denk ik niet voorstellen hoeveel ze wel voor me betekenen! Daarom dat ze ook in augustus een week in België op vakantie komen bij mij :-)

Zo liefjes, dit was het dan weer voor nu. Hoop dat je er evenveel van genoten hebt als ik!

See you next time!!!!

en de laatste vlokken verdwijnen

Moi!


Hier zijn we weer. Het was weer een hele drukke week!! Maar het weer maakt alles zoveel gemakkelijker! De zon schijnt heel hard en er zijn nog maar op enkele plaatsen grote plekken sneeuw te vinden! Je zonnebril moet bovengehaald worden en de winterjassen kunnen in de kast blijven! Voor ik de schoolweek uit de doeken doe vertel ik eerst iets over dit weekend, want dames en heren, ja ja, voor het eerst sinds mijn verblijf had ik echt het weekendgevoel! Ik had me voorgenomen om al het schoolwerk te verschuiven naar zondagmiddag zodat ik eens extra hard zou genieten van het weekend met dit mooie weer!

Zaterdag was echt een drukke maar zo'n leuke dag! Het begon al 's ochtends. Ik vertrok met Essi naar de supermarkt en je kreeg echt een vakantiegevoel omdat het zo warm was in de auto :-) We kochten al het nodige want ik was 's avonds uitgenodigd bij Viki en wou graag een dessert maken. Maar voor ik naar Viki ging zijn Essi's ouders op bezoek geweest. Haar moeder, Essi en ik sloegen de handen in elkaar en begonnen een frisse lunch te maken! Salades, brood, asperges, eieren, zalm, ... Het was een waar eetfestijn!


Ik vertrok even daarna naar Viki's appartement. Haar ouders waren er ook en het was weer een fijn weerzien! De ouders vertrokken en even daarna was de keuken gevuld met 6 meisjes. Met koffie, gebak en snoepjes begonnen we de avond. Het blijft altijd grappig dat wanneer mensen zich excuseren dat ze niet goed Engels kunnen spreken dat ik er hen dan op wijs dat ik helemaal geen Fins kan praten. We haalden de computer boven, bekeken enkele grappige youtubefilmpjes en zongen mee met de laatste nieuwe liedjes.

4 meisjes vertrokken waarna Viki, Pilvi en ik alleen achterbleven, het was pizzatime!! Pilvi maakte het deeg. Niets zo lekker als zelfgemaakt pizzadeeg! Met een glas wijn erbij deden we elk ons ding, het was echt wel zo'n beetje een meisjesavond :p Pizza de oven in en daarna smullen! Man wat was die lekker zeg! We maakten ons daarna klaar omdat we het nachtleven eens gingen verkennen. Het was een hele fijne avond, maar we waren eens zo blij dat we in ons bed lagen. Pilvi en ik bleven bij Viki slapen. We deelden de sofa die tot een 2persoonsbed werd omgetoverd. Manu, de hond, zag zijn kans even mooi om tussen ons te komen liggen maar werd mooi terug naar zijn mat verwezen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Deze ochtend werd ik gewekt door Manu. Hij stond zo vrolijk voor mijn gezicht waarop hij me spontaan "goede morgen" wakker likte! Toen we alle 3 in de keuken zaten hadden we het nog even over de fijne avond! We gingen nu naar Viki's ouders. We zouden met de honden een wandeling langs de rivier maken en daar het eerste ijsje van dit seizoen eten! Zaaaaalig, die zon zo in je gezicht! Ik bestelde mijn ijsje met 1 bol, maar het was net of ik er 3 had gekregen, zo'n grote ijsjes zeg! Nog even nagenietend van al dat lekkers en de zon waarna we vertrokken. Viki was WEER eens zo vriendelijk om me thuis af te zetten met de auto! Ik heb haar dan ook nog eens duidelijk gemaakt dat ze altijd zeer welkom bij mij is wanneer ik terug in België ben. We hebben dan ook afgesproken van zodra ik mijn eigen appartement heb, dat zij en Mikko eens komen logeren! Dan kan ik hen eens in de watten leggen zoals zij hier voor mij doen!

Op school was het deze week niet anders dan andere weken, al waren er wel een aantal hoogtepunten.

De naschoolse opvang was weer heel erg leuk! We maakten het eitje dat Viki 2 weken geleden aan het uitproberen was. Toegegeven, het is niet zo gemakkelijk hoor! We prikten onze naalden in het issimo eitje zodat de wol zich in het eitje haakte. Ik maakte er zelf ook 1. Het werd een rode met blauwe versiersels en glinsterende pailletten. Na de naschoolse opvang ben ik met Viki gaan wandelen door Kevatkumpu. Ze vertelde me weer uitgebreid over het Fins schoolsysteem. Ik leer echt veel bij door gewoon al pratend zaken op te vangen. Het zit namelijk in Finland zo dat kinderen het recht hebben om naar de dichtstbijzijnde school te gaan. Is er te weinig plaats in de klassen, dan moet er een oplossing gezocht worden want dit is echt wel een recht van het kind hier! Ook het begeleiden van speciaal behoeftige kinderen in het gewoon onderwijs is hier vrij goed! Wanneer ouders beslissen dat hun kinderen met speciale behoeften, ook dove kinderen bijvoorbeeld, in het gewone onderwijs moeten zitten dan onderneemt de school enkele stappen. Zo wordt er een assistentleerkracht aangewezen die instaat voor de begeleiding. Deze en de klasleerkracht worden bijgeschoold door leerkrachten vanuit het bijzonder onderwijs en door medisch personeel. Er is dus een goede wisselwerking tussen alle betrokken partijen.

De turnles die ik aan het eerste leerjaar moet geven verliep deze week enigszins hilarisch :-) De leerkracht die me normaal altijd assisteert en dus ook vertaald, was er niet. Een andere leerkracht zou er dus op toezien, ware het niet dat die leerkracht niet goed Engels praat en begrijpt. Ik heb me dus moeten behelpen met gebarentaal en woorden Fins die ik ken. Zo wou ik tikkertje bal met hen spelen. Ik stak de bal omhoog en keek vragend naar hen en zei "Hippa?". De kinderen hadden het begrepen! Ze stonden zo te springen van enthousiasme omdat ik mijn best deed om Fins te praten. Ik gaf hen allen een nummer in het Fins, verduidelijkte met gebaren en demonstraties wat iedere nummer moest doen. Ik had drie jongens en drie meisjes nodig voor een ander spel. Ik zei gewoon "kolme poikaa ja kolme tyttöä" en de kinderen stonden te springen omdat ik hen moest kiezen. Het was echt een mooi zicht! Had ik mezelf kunnen filmen ik had het gedaan, je zou nogal schrikken wat een impact gebaren en enkele woorden hebben op kinderen!

De dansles was weer een zware, maar achteraf gezien volwaardige les. We gingen verder met het dansje van vorige week op "Boom Boom Pow" van BEP. Ik stond weer versteld van Jarni! Hoe goed die de passen onthoud! Ik heb hen nu het tussenstuk aangeleerd dat nodig is bij het dansje. Dit dansen ze per 2 waarbij ze o.a. door elkaars benen moeten kruipen. Heel fijn om de kinderen zo te zien oefenen en elkaar te helpen. Ik denk dat ik volgende keer mijn camera eens ga meenemen en filmen hoe goed ze het wel doen! Toch blijf ik het spijtig vinden dat 3 jongens van het 5de lj echt niet meewillen. En ik begrijp niet goed waarom... Ze hebben zelf voor dit vak gekozen en de drie andere jongens in de groep vinden het geweldig. Er kan dus denk ik niet gezegd worden dat de dansjes te meisjesachtig zijn. Viki en ik hebben besloten om met de andere leerkrachten eens te overleggen wat we met hen gaan doen. Want als we hen inderdaad van groep laten veranderen dan geven we het signaal dat wanneer ze lang genoeg tegenwerken ze inderdaad hun zin krijgen. Ik zou echt graag hebben dat ze plezier beleven, maar ze werken het zelf tegen. Dit werkt soms echt frustrerend! Boos worden, hen speciale taken geven, het grappig maken, zelf vragen of ze breakdancepassen willen inbrengen omdat ze dit als hobby doen willen ze niet, ... niets niets helpt. De andere leerkrachten begrijpen er ook niets van, maar dan over hun gedrag in het algemeen. Onbeleefd, het bloed van onder je nagels willen halen, vervelend doen, schreeuwen, je uitlachen, ... bedenk het en het zit bij hen in hun pakket. Het is echt moeilijk om altijd opnieuw met een schone lei te beginnen met hen, maar het zal toch zo verder moeten want als je van het begin van de les al met argusogen naar hen kijkt, is het zeker verloren!

Vrijdag ben ik een trapje hoger gegaan met de leerlingen van het 6de bij Frans. Ze mochten zichzelf en anderen voorstellen. Ik begon eerst met het iets theoretische stuk, het uitleggen en aanleren van de vervoegingen van être. De leerlingen hadden het snel door en begrepen ook wanneer il of elle werden gebruikt. Het beluisteren van een lied of het bespreken van een dialoog was al veel leuker voor hen! Zeker toen ze zelf eens het dialoogje mochten proberen lezen :-) Maar het stuk dat de kinderen zichzelf en anderen daadwerkelijk mochten voorstellen was in 1 woord: TOF! Het was echt leuk om te zien hoe erg ze hun best deden om zichzelf of anderen zo goed mogelijk voor te stellen. Maar ik had 1 ding verzwegen: je gebruikt elle, als je meisjes voorstelt, je gebruikt il wanneer je jongens voorstelt. Maar ik had hen niet vertelt wat je moest doen wanneer je én jongens én meisjes moest voorstellen. Toen ik hen vroeg om deze voor te stellen, zag je op alle gezichten een lach verschijnen, ook op die van de leerkracht, ze begrepen wat ik gedaan had :-) Het was zo'n grappig moment!! Na hen te hebben uitgelegd wat je dan moest doen verliep het verder vlot!

Vrijdag had ik ook de kans om iets mee te maken dat bij alle laatstejaars van de secundaire school traditie is. Wanneer je afstudeert ga je een kostuum gaan kopen met een speciale witte hoed, ik noem ze de marinehoedjes omdat ze daar wat op lijken. Viki's broer studeert dit jaar af. Ik ben met hen mee op jacht gegaan om een kostuum te pakken te krijgen. Het ene na het andere kostuum werd gepast tot het beste gekozen werd. In de kamer naast ons was er nog een andere jongen zijn kostuum aan het kiezen. Wel leuk om haar broer daar zo in kostuum te zien staan terwijl de ouders toch enigszins fier naar hem kijken. Fier omdat hun zoon volgend jaar een man zal worden, want ja hoor dames en heren, de legerplicht bestaat hier nog altijd in Finland. Alle jongens moeten hun legerdienst achter de rug hebben. Er werd me al uitgebreid over verteld omdat Mikko zelf zijn legerdienst al achter de rug heeft. Eerlijk gezegd vind ik de trainingen best loodzwaar! Als ik zo hoor wat Mikko allemaal heeft moeten doen, petje af dat alle jonge mannen dit moeten doorstaan!

Zo dit was het weer voor deze week!! Ik kijk echt al uit naar volgende week!! Ten eerste omdat het een korte week, met een lang paasweekend is (eindelijk eens vakantie!!!) en omdat ik dan bezoek krijg van Kevin! Kun je je voorstellen hoe hard ik hem mis nadat de langste periode die we elkaar op al die jaren niet hebben gezien maar 1 week was? De plannen voor volgend weekend zijn dan ook al gemaakt! Bezoek aan het fort van Helsinki, misschien Turku gaan bezoeken en natuurlijk alle plaatsen die ik hier veel bezoek! Ik kijk er al vast naar uit!

PS: We hebben alle woorden eens opgeteld die ik al kan zeggen in het Fins, geloof het of niet, het zijn er al 46 :-)

Jessica

Instrumenten en het parlement

Hier zijn we weer!

Het was weer een heel bewogen week, afgewisseld met sneeuw en stralende zon! De laatste dagen is het hier schitterend weer. De zonnebril moet bovengehaald worden omdat de zon zo fel weerkaats op de sneeuw dat je ogen ervan pijn doen! But who cares! De temperaturen stijgen en dat is net wat we willen!

Hier weer even een overzicht van de week. De lessen die ik wekelijks geef ga ik niet meer zo uitgebreid bespreken omdat die er elke week toch wat hetzelfde uitzien. Maar een kort woordje hierover zul je zeker wel terugvinden.

Maandag
Bij de Engelse les heb ik me bij Aki gezet, samen met hem zijn oefeningen gemaakt, maar ondanks het feit dat hij enorme concentratieproblemen heeft, is dit kereltje wel sterk in Engels. Wanneer we, buiten deze lessen, met elkaar praten, sta ik ervan versteld hoe goed hij wel Engels kan praten. De les beeld die hierop volgde was een voortzetting van de les van vorige week. Bij het helpen van de leerlingen heb ik Eino zo positief mogelijk proberen te benaderen en je zag zo aan zijn gezichtje dat hij glunderde wanneer ik hem deze bevestiging gaf.

Dit had ook zijn effect in de turnles in de middag. Eino deed weer enorm zijn best! De les ging om het herhalen van de 2 dansen die ze de voorbije 2 weken leerde. En het lukte hen aardig! Naar het einde van de les toe, vroeg Essi me om de les af te sluiten. Dit was niet in de planning voorzien, maar ze vond de estafette van vorige week zo leuk dat ik het met hen ook moest proberen. Plunderen die kasten opzoek naar materiaal, meer dan 40 kinderen verdelen in groepen en weg waren we. Tuure, die de estafette nog niet gezien had, ging ook mee op in het spel :-) We stonden te kijken hoe de hoepels vooruit werden geduwd, ringen van hoofd naar been werden gebracht, ... Kun je je voorstellen wat het geeft als meer dan 40 kinderen elkaar beginnen aan te moedigen? Inderdaad, een ruimte gevuld met getier en gekrijs, wat niet wegneemt dat het een succes was! De afsluitende oefening was de beste! Ieder groepje kreeg een bladzijde van een krant. Dit werd gescheurd in het aantal stukken gelijk aan het aantal spelers per groep. Ieder kind 1 stuk, goed bekijken wat erop staat en alle stukjes werden verzameld. Ik had de kinderen niet uitgelegd wat ze moesten doen, ik haalde de stukken gewoon op en begon ze in het midden van de zaal te strooien. Ik bekeek de kinderen en vroeg gewoon of ze begrepen wat ze moesten doen. "YEEEEES", klonk het door heel de zaal! 1 voor 1 gingen ze opzoek naar hun stuk en probeerden ze de puzzel te vervolledigen!

Na school ben ik met Viki en Mikko en een vriendin van hun naar Helsinki gegaan. We gingen een avondje bioscoop tegemoet. Ik had er zin in! Eens weg zijn van mijn computer en gewoon relaxen! We kochten onze tickets en trokken naar het "lekkere" gedeelte! Jaja, zin in popcorn had ik wel! Tot ik mijn popcorn kreeg. Het was gewoon natuur popcorn... Ik dacht "oei" dat had ik niet verwacht. Maar ze namen me mee naar een kastje waar verschillende bussen opstonden. In de bussen zat poeder met een bepaalde smaak. Die moest je over je popcorn strooien. Iets zoets vond ik niet, maar wel smaken als Barbeque, Nacho, Boter, ... De andere 3 kapten van alles wat over hun popcorn, waarop ik hun voorbeeld volgde. Wel een rare ervaring, popcorn eten met Nachosmaak :-) Eens uit de filmzaal zagen onze handen oranje van al dat poeder!
Het was ondertussen al 20u en we wouden nog iets achter de kiezen hebben waarop Mikko prompt "Mc Donalds" zei. Mij hoorde je niet klagen want ik had tijdens heel mijn verblijf geen frietje meer aangeraakt!

Dinsdag
De Engelse en Franse lessen van vandaag verliepen vlotjes! Al moet ik toegeven dat het voor mij moeilijker begint te worden. Stel je maar eens voor, je denkt in het Nederlands, je geeft uitleg in het Engels en je leert de kinderen Frans en daartussen probeer je wat Finse woorden te gooien om het voor de jongste toch wat duidelijker te maken. Maar de leerkrachten en leerlingen hebben hier begrip voor, ze vinden het al sterk dat ik zo goed Engels praat en daar bovenop nog eens Franse lessen geef. Mijn Fins begint er ook wat op vooruit te gaan :-) Niet dat ik volle zinnen kan spreken, maar verder tellen dan 3 lukt al en de kinderen instructies geven zoals "Je mag gaan zitten", "istu" begint aardig te lukken.

De kinderopvang deze week was ook weer creatief! We maakten van bloempotjes de gezichten van dieren. Dit deden we door het gezicht te creëren met stofjes en parels. Ik heb een hondje gemaakt! Echt de Finnen weten wat creatief zijn is! Ik denk dat ik hier veel leuke ideeën voor beeldlessen aan ga overhouden!

Ook deze avond ben ik op stap geweest met Mikko en Viki. Ze namen me mee naar Amarillo. Overdag een restaurant, 's nachts een hippe dansbar. We zijn er een stukje gaan eten. Mikko stond te springen voor een hamburger, waarop ik en Viki zijn voorbeeld volgden. Ik weet het, 2de dag op rij niet al te gezond, maar het was echt lekker! En toegegeven, de Finnen weten ook hoe ze frietjes moeten maken! Deze waren net zo knapperig als de frietjes in België! Als dessert nog een limoensorbet laten binnenglijden en het was net of we 3 walrussen ware :-) Zo dik gegeten! Viki en Mikko zijn altijd zo vriendelijk om me thuis af te zetten ook al is dit 15min rijden van hun appartement! Echt als ik Viki en Mikko niet had gehad zat ik gewoon elke dag thuis! Ik bedank hen hiervoor dan ook superhard!!!! Als ik bij hen thuis ben, beleef ik ook altijd veel plezier met de loebas van een hond, Manu, en de superlieve kat, Leo!! Leo kan zelf pootje geven als je hem dit vraagt! Zo schattig :-) Manu komt vaak bij mij aan mijn mouw bijten om aandacht te krijgen en te spelen :-)

Woensdag
Vandaag werd het uurrooster onverwacht door elkaar gegooid. De Engelse lessen gingen zoals gepland door. Maar de turnles ging niet door. Er was een muzikaal artiest te gast op de school. Hij ging met de 2 klassen van het eerste leerjaar muziekinstrumenten maken met alledaagse voorwerpen. De les gym viel dus weg en ik werd als assistentleerkracht ingezet bij het maken van de instrumenten. Eerst de ene klas een uurtje, daarna de andere klas, waardoor mijn les wiskunde met het 5de leerjaar ook wegviel, maar de klasleerkracht vond dit zeker niet erg! Ik moest zoveel mogelijk verschillende zaken te zien krijgen nu ik hier was, was haar antwoord.

Er werden 4 verschillende instrumenten gemaakt. Aan mij tafel werd er vanuit de doosjes van filmrolletjes een fluitje gemaakt. Je maakt een gaatje in de bodem van het doosje en neemt een rietje van zo'n 5cm lang. Het uiteinde, dat platgedrukt werd, werd met tape net voor het gaatje bevestigd. Het dekseltje van het rolletje ging er weer op en je had een fluitje dat mooi geluid produceerde! Nog even met de boor aan de slag, dat moest ik doen, en je had gaatjes waardoor je verschillende tonen kon creëren.
Aan de andere tafels werd er een RaRa gemaakt. Een bamboetakje dat met een speciaal met in repen werd verdeeld. De repen werden met tape bij elkaar gehouden. Wanneer je het tussen je handen wreef kreeg je effectief volgend geluid, rarara rarara rarara. Ook werd een een bij gemaakt uit papier en een stukje ballon dat geluid produceerde als je het rondslingerde met een stuk touw. Bij de muziek artiest werd er een fluit gemaakt uit een plastieke gele buis en een stuk hout. Het was eigenlijk hetzelfde principe als een dwarsfluit.

Ik heb alle muziekinstrumenten zelf ook gemaakt en breng ze zeker eens mee zodat jullie ze eens kunnen bekijken.

Donderdag

Bij de Engelse les heb ik Lauri geholpen. Voor hem is het gewoon een spelletje, maar ondertussen is hij toch Engels aan het spreken en aan het bijleren! De Franse les met het 4de leerjaar was ook weer geslaagd. Ik sta ervan versteld dat sommige zo'n goede uitspraak hebben, wat voor anderen dan soms weer een probleem is! Maar ik probeer altijd een evenwicht te vinden zodat ze goed van elkaar kunnen leren.


De gymles met het eerste leerjaar, dat rond balspelen draaide, was echt leuk om te geven. Ik had van Viki opgevangen welke spelletjes deze kinderen niet kenden, de leerkrachten dus ook niet. Ik heb o.a. Chinese voetbal met hen gespeeld, trefbal en "ik verklaar de oorlog aan". Deze spelletjes waren nieuw voor hen, maar ze begrepen goed wat ze moesten doen. De kinderen hadden er echt plezier in! Na de les vroeg Essi me, dat ik alle spelletjes die ik tot hiertoe gespeeld heb in de gymlessen, om hiervan een lijstje bij te houden met wat uitleg erbij zodat zij dit volgend jaar ook kon gebruiken. Het is echt leuk om het gevoel te krijgen dat je de leerkrachten daar ook nieuwe dingen aanleert!

De dansles later was veel beter dan vorige weken. Ik had een veel gemakkelijkere dans in elkaar gestoken op het liedje "boom boom pow" van BEP. De kinderen vonden het geweldig! Zelf Jarni, die het eerder wat moeilijk had met zijn gedrag. Maar ik schrok er echt van! Jarni is een hele goede danser. Ik heb hem dan ook een centrale plaats gegeven zodat anderen op hem kunnen terugvallen. Ik heb hem dit ook gezegd en je zag hem zo openbloeien waarna hij enorm zijn best deed om de groep goed te leiden.
Maar niet alles was rozengeur en maneschijn bij deze les. Aki en Tommi waren de boel weer op stelten aan het zetten. Viki, die altijd assisteert bij deze lessen, heeft hen apart genomen. Ze kwam me even later zeggen dat ze Tommi bij een andere leerkracht ging plaatsen omdat hij zich echt niet gedroeg. Ik denk dat er een paar grove woorden zijn gevallen tijdens dat gesprek, want ik ken Viki nu al goed wat betreft het lesgeven en voor ze dit doet moet het al ver gekomen zijn. Aki bleef koppig doen en bleef aan de kant zitten. Wij gingen ondertussen verder met de les. Het was wel mooi om te zien, wat Viki achteraf bevestigde, om 2 meisjes van het 4de leerjaar die normaal heel gesloten zijn en amper durven te spreken, zo plezier zien te beleven. Ik hoop dat deze lessen hen dan ook ten goede vallen wat betreft de sociale omgang met anderen. Even later kreeg Aki het weer in zijn hoofd om tussen de dansers te lopen en constant zijn middenvinger naar iedereen op te steken. Ik moest gewoon iets doen... Ik vroeg hem of hij zin had om de "DJ" te zijn. Ja, daar had hij wel zin in! Hij ging braaf aan de radio staan en op mijn teken speelde hij de liedjes die ik vroeg.
Na de les heb ik de jongens bij mij genomen. Ik weet dat sommigen onder hen trucjes kunnen. Aki en Viljami volgt breakdance lessen, Jarni kan een achterwaarste salto en de andere kunnen ook wel wat. Ik vroeg hen of ze het zagen zitten om enkele solo's te doen in de dans. Dit zagen ze natuurlijk zitten! Ik hoop dan ook dat volgende week de les voor enkele jongens beter zal verlopen!

Vrijdag
In de Engelse les moesten de kinderen een webpagina over zichzelf maken. Omdat dit voor sommigen veel te gemakkelijk is heb ik deze bij mij genomen. Ze mochten mij interviewen en met al die informatie een webpagina maken. Na het interview gingen ze terug naar het computerlokaal en ik stond ervan versteld dat ze zo snel de anderen hadden ingehaald met het maken van hun webpagina. Ik ging ondertussen bij andere leerlingen langs om hen te helpen met het maken van de zinnen en kleine foutjes eruit te halen. Ik moest maar enkele vragen stellen en ze vonden onmiddellijk hun fout.
De Franse les hierna was weer een plezier! Maar ik ben mijn belofte niet nagekomen! Ik had geen deftig zinnetje gevonden dat ik hen kon aanleren om hen te foppen, na hun aprilgrappen met mij vorige week! Maar wees gerust ik zal daar ooit wel is in slaan!

Na de les aardrijkskunde met het 5de leerjaar, die vrij saai voor mij was omdat de leerkracht heel de tijd doceerde, ben ik in de auto gesprongen van de verantwoordelijke van de naschoolse opvang. Ik had me opgegeven om enkele jongeren te begeleiden naar het parlement van Helsinki. Met een bus vol jongeren en enkele andere begeleiders trokken we richting de hoofdstad. We kregen een rondleiding in het parlement dat zo goed als verlaten leek. Binnen 2 weken zijn het hier verkiezingen, waardoor alle parlementsleden nu hun vakantie nemen. We mochten zelf een kijkje nemen in de kantine van het parlement! Normaal mag dit niet omdat er daar constant mensen zitten, maar nu was deze verlaten. Het was echt een mooi gebouw volledig gemaakt uit graniet en marmer! Na de rondleiding gingen we naar een vergaderzaal waar een politica kwam spreken. Een begeleider vertaalde waar ze kon voor mij. De jongeren waren daar ook met een bedoeling. Zij waren de klasverantwoordelijken van een middelbare school die zetelde in het mini-parlement van de school. Het was echt een mooi zicht om te zien hoe een mooie weerspiegeling die jongeren waren van de maatschappij! De groep bestond uit verschillende culturen en subculturen! 2 Zuid-Amerikaanse meisjes die volledig into the reggae style waren, 1 jongen met zijn 2 beste vrienden op sleeptouw, de stillere meisjes, Afrikaanse jongeren, ... Echt een mooi zicht om te zien. Ze vroegen de politica wat zij dacht over het alcoholgebruik van jongeren, wat ze vond van homoseksualiteit. De politica antwoordde hen vriendelijk wat ze hier allemaal over dacht. Na dit gesprek, dat anderhalf uur duurde, sprongen we weer de bus op richting Porvoo.

Eens daar aangekomen had ik met Viki en enkele van haar vriendinnen afgesproken om iets te gaan drinken en bowling te spelen. Het was echt gezellig om in blacklight de bowlingbaan onveilig te maken :-) Daarna zijn Viki en ik iets gaan eten. Ze nam me mee naar de plaatselijke kebabzaak. We bestelde een Dürüm. Ik dacht dat ik achterover viel toen ik 7,50 euro moest betalen! "Zoveel!!", dacht ik. Maar even later toen we ons bord kregen, begreep ik waarom! De dürüm was zeker 40cm lang!! "Ja wadde dadde" dacht ik :-) ik heb hem niet helemaal opgekregen, maar lekker was die wel! Daarna zijn we bij haar ouders langsgegaan. Ik had deze mensen eerder al ontmoet, maar nog maar een blijkt hoe gastvrij de Finnen zijn!! Koekjes, koffie, gebak, alles kreeg ik voorgeschoteld! Echt zo'n vriendelijk mensen!

Zaterdag
Heel de dag aan taken voor het school gewerkt en ook al enkele lessen voorbereid. 's Avonds nam ik de bus richting Porvoo om daar naar Soho te gaan. Een plaatselijke bar, waar Viki in het weekend ook nog eens gaat bijwerken. Ik heb daar een nieuw meisje leren kennen en had een gezellige avond achter de rug!

En nu zit ik hier weer! Maar enorm van het zonnetje te genieten! Mijn zonnebril ligt hier klaar naast mij om na dit hier toch even te gaan genieten van de zon!! tot volgende week!!

Jessica!

And it feels like home!

Huomenta (goedemorgen)

Deze week had ik echt het gevoel dat ik er volledig bij hoorde! Ik kom in de leraarskamer toe, begroet iedereen met "huomenta" en zet me aan tafel bij de andere leerkrachten. Het begint als een automatisme aan te voelen dat ik als leerkracht en assistent optreed. Echt wel een fijn gevoel! Ook het thuiskomen voelt echt als "thuiskomen". Je zet je 2 minuten rustig neer, drinkt wat koffie, begint (weer maar eens) aan het werk voor school, maakt eten, werkt weer voor school, even TV kijken en bedje in. Zo gaat het hier elke schooldag. Toch wil ik even kwijt dat ik het spijtig vind dat ik door het vele schoolwerk nog bijna niets van Finland heb gezien! Buiten de 2 uitstapjes en de 2 nachtelijke uitstapjes, ben ik hier nog niet buiten geweest, omdat er gewoon teveel opdrachten zijn voor de Hogeschool! Buiten deze routine, laat me dan maar eens een overzicht geven van de week :-)

Maandag

Ik ben 2 uurtjes vroeger begonnen dan normaal gepland staat. De leerkracht had vorige week gevraagd of ik met haar 2 uurtjes aan het 4de leerjaar LO wou geven. Ik heb met die mannen New Games gespeeld omdat de leerkrachten hier echt gek zijn op die spelletjes! Het zijn vele nieuwe ideeën dat ze krijgen en blijven hier achter vragen. Fijne les met die van het 4de leerjaar al zijn sommigen een stuk groter dan ik en dan moet ik hun gaan zeggen wat ze moeten doen :-) Best wel hilarisch soms! De Engelse lessen verlopen zoals altijd, leerkracht bespreekt tekstje of dialoog waarna ik de kinderen ondersteun bij het maken van de oefeningen of zelf iemand apart neem. Ik had vorige week met de leerkracht besproken wat de kinderen gingen zien en heb de oefeningen die ze vandaag gingen maken op mezelf voorbereid. Een hele opgave omdat de opdracht en de zinnen die ze moeten vertalen in het Fins geschreven staan. Maar de leerkracht vond het goed en het helpen verliep ook vrij vlotjes! Ook het assisteren in het 5de leerjaar verliep zoals altijd, al had Aki het vandaag wel erg moeilijk met zichzelf :-) Hij probeerde zich altijd te verstoppen onder de bank, achter een kast, onder de bureau, ... als ik voorbij kwam. Hij was gewoon een spelletje aan het spelen. Ik heb het maar gelaten zoals het was zolang hij andere niet stoorde.

Vandaag ook weer traditionele dans voor de jongens en meisjes van het 5de en 6de leerjaar. Vandaag stond de wals op het programma. Het ging niet zo vlot als vorige week, omdat enkele meisjes echt niet tevreden waren met hun partner. Kort verwisselen van partner en de zaak was opgelost.  Ik denk dat er ooit een ruzie moet geweest zijn, want de meisjes stonden echt met tranen in de ogen. Ik heb me heel de tijd bij 2 jongens gezet die met elkaar dansten (want er zijn minder meisjes dan jongens) want zij klungelden echt wel superhard! Met een lach en een traan hebben we het met z'n 3 tot een goed einde gebracht, ook al was het nog niet helemaal wat het moest zijn :-)

Dinsdag

Vandaag geen gewone lessen! Het was waterprojectdag! Ik had vorige week gevraagd of ik iets kon helpen voorbereiden, maar blijkbaar niet. Ik denk dat ze dit project ieder jaar doen en het misschien gewoon overnemen en lichtjes veranderen. Ik stond samen met Arja in voor de quiz rond water. De groepjes kwamen om de 20 minuten langs. Er was een evenwicht gezocht tussen de verschillende leeftijden. Dit evenwicht was goed gekozen, maar om de quiz tot een goed einde te brengen was het toch niet zo'n goed evenwicht. Alle antwoorden moesten uitgedrukt worden in liter, maar de kleinsten weten zelf niet wat een liter is. Wel stond er een doos melk om het beeld te schetsen maar toch. De vragen waren ook vrij moeilijk, dat zagen de andere leerkrachten ook wel. Ik heb de antwoordkaarten verbetert en het beste cijfer was 3/10. Ik denk dat de vragen van dit jaar dan toch net iets te moeilijk waren, maar niet tegenstaande dat het een hele leuke en leerrijke dag voor de kinderen was!

In de naschoolse opvang hebben Viki en ik de kinderen weer begeleid in een aantal acitviteiten. Het ging er deze keer om, om een fantasiepark te maken met beestjes gemaakt uit de chenille. Er kwamen weer schitterende zaken naar voor! Ondertussen probeerden Viki en ik iets nieuws uit voor volgende keer of de keer daarop. Een ei uit piepschuim bekleden met wol door de wol op het ei te leggen en constant met een speciale naald erin te prikken zodat de wol in het piepschuim zit voor een stukje. Viki creëerde echt een mooi eitje! Een roos eitje met een geel bloempje erop! Wees er maar zeker van dat de foto's van mijn eitje ook ergens te zien zullen zijn!

Woensdag

De lessen Engels en Wiskunde verliepen zoals altijd. Assisteren bij Engels en bij Wiskunde een leerling, Aki, apart genomen, en met hem samen bekeken wat hij niet goed begreep.
De les Gym was een beetje anders deze week! Het waren de oudste kleuters die over de vloer kwamen om hun toekomstige school eens te verkennen. Zo schattig! Ik heb samen met hun een estafettespel gespeeld. Grappig hoe ik automatisch overschakel op gebarentaal en uitbeelding! De zaal dreunde onder het geroep en getier van de kinderen om elkaar aan te moedigen! Echt leuk om te zien! Essi kwam me daarna zeggen dat ze weer heel wat ideetjes heeft opgedaan voor haar lessen :-) Eens terug in de leraarskamer zei ze tegen Tuure, de turnleerkracht voor de jongens, dat hij me ook eens moest "lenen" omdat de kinderen enorm opgaan in mijn spelletjes. Leuk om zo'n bevestiging te krijgen!

Donderdag

Na al de gebruikelijke lessen heb ik ook deze keer weer het keuzevak dans gegeven. Omdat de jongens vorige keer het leuker vonden om met elkaar bezig te zijn, heb ik iedereen een vaste plaats gegeven. Ik zei tegen de jongens, dat als ze goed keken ze zagen dat zij op belangrijke plaatsen stonden! Dit had een goede impact want ze deden onmiddellijk hun best om erin te vliegen! Het was dus een heel stuk toffer dan vorige week! Ook omdat ik het deze keer anders aanpakte en niet de boze en strenge juf speelde. Ik probeerde alles op een humoristische manier aan te pakken en het werkte! Een voorbeeld: Bij de stretching was Aki weer de clown aan het uithangen maar ik vroeg hem om mij te komen helpen om de anderen te tonen wat ze moeten doen. Aki bleef wel gedeeltelijk de clown uithangen maar deed goed mee. Zowel ik als de andere leerlingen lagen toe van het lachen omdat Aki er zo in opging!

Vrijdag

De les Frans in het 6de was weer een plezier! Ware het niet dat het 1 april is :-) En inderdaad ze hebben mij liggen gehad! Ik had al willen zien dat er iets raars was met de krijtjes, maar ik waagde het er toch maar op. De krijtjes waren vervangen geweest door witte snoepjes die dezelfde vorm hebben! Maar hier bleef het niet bij. Even later wou ik het bord afvegen, waarop ik de spons neem die volledig doorweekt was met water, klets, een beetje water op de schoenen! Ik vond het allemaal best grappig maar beloofde hun dat ik hun volgende week zou terug hebben ook al is het dan geen 1 april! Ik denk dat ik hen een zinnetje in het Frans ga aanleren dat zij dan gaan zeggen en dat het zoiets zal zijn als "Wij zijn deze keer bij onze neus genomen" :-) Maar daar ben ik nog niet volledig uit. Je hoort volgende week wel wat het geworden is!!

Heihei

Overzicht van een volledige week

Hei!

Zoals je ziet ken ik ondertussen al enkele woorden Fins, maar het is en blijft een moeilijke taal. Toch begin ik hier en daar iets te begrijpen wanneer collega's aan het praten zijn.
Deze woorden ken ik al =)
- goed : hyvaa (/huva/)
- welkom: tervetuloa (tervètuloa)
- één, twee, drie: yksi, kaksi, kolme (/uksi/, /koksi/, /kolmè/)
- een dag: päivä (/pajva/)
- Nederlands: Hollandia
- Frans: Ranska
- Duits: Saksan
- de dagen van de week: Maanantai, Tiistai, Keskiviikko, Torstai, Perjantai, Lauantai, Sunnuntai (woensdag is de moeilijkste om te onthouden!)

Zoals je ziet is het niet evident om de taal te leren, laten we dan nog maar zwijgen over de grammatica. De mensen hier zeggen het zelf, dat je als buitenstaander de taal bijna niet onder de knie zal krijgen, zeker omdat er geen link te vinden is met gekende talen.

Maar goed! Hier even een overzicht van deze week:

MaanantaiWe begonnen met Engels in het 5de leerjaar. Het was maar de helft van de klas waardoor alles vrij vlot verliep. Ik heb met Arja besproken dat ik voor volgende week hoofdstuk 14 van het werkboek zelf eens maak (jaja, de opdrachten en dergelijke geschreven in het Fins) en dat ik een leerling, Eino, dan zelf les geef. Want tijdens deze les had ik me bij hem gezet en dit is heel positief uitgedraaid. Eino is de leerling die nog altijd wantrouwig naar mij kijkt, maar tijdens deze les verliep het echt vlot. Wanneer hij niet op het woord in het Engels kon komen, liet ik het hem beschrijven in het Engels. Volgens Arja is dit een goede manier omdat hij ondertussen de andere woordenschat ook moet gebruiken. Dit gaat dan zo'n beetje de methode worden waarmee ik Eino zal begeleiden. Na deze les ben ik met hen terug mee gegaan naar hun klaslokaal waar we beeld hadden. We maakten op een A3 blad horizontale lijnen in verschillende fletse kleuren. Daarna moesten ze met potlood vormen tekenen, rechthoeken, driehoeken, ronde vormen, ... die onderaan het blad begonnen. Daarna werden ze met zwarte verf geschilderd. Wanneer de vormen met elkaar verbonden werden, was het net of je de contouren van een stad zag verzonken in een zonsondergang (de fletse kleuren). Een heel mooi zicht wanneer alles aan de muur hing!

In de namiddag hadden we LO. Normaal is het alleen met de meisjes, maar deze keer waren de jongens erbij omdat ze een traditionele partnerdans zouden leren. Toen we de les begonnen vroeg Essi me plots om het reuzenkwartet dat we eerder met een andere klas speelden, met deze 2 klassen te spelen. Dit was niet opgenomen in de planning, maar ik ben er dan onmiddellijk mijn werk van beginnen maken. Kasten opengetrokken en zoveel mogelijk voorwerpen beginnen zoeken waarvan ik er dan ook 4 van elk moest hebben. Ballen, kegels, vestjes, doeken, alles vloog de kast uit. Wat wil je, je moet daar last minute een reuzekwartet in elkaar steken dat gespeeld kan worden door 43 kinderen! Bon, al het materiaal lag er, de groepen werden verdeeld en de kinderen begrepen na de eerste keer al wat ze moesten doen! Spelen maar dachten we met de 5 leerkrachten die er stonden. Wij hebben ons van "het veld" in de zaal moet gooien om niet omver gelopen te worden door deze beginnende pubers! Wat was me dat! Het was wel een schitterend zicht om de kinderen er zo in zien op te gaan. Tijdens het spel sprak ik met Tuure en Essi, de LO-leerkrachten, dat het misschien een beter idee is om dit spel in het vervolg met kleinere groepen te spelen, want dit was echt te veel! Maar de kinderen hadden plezier en renden de benen van onder hun lijf!
Dan begon de eigenlijke traditionele dans! Na het nodige protest van de jongens, het gegibber van de meisjes, werden de koppels gevormd. Meisjes, hand aan de schouder en hand aan de heup, jongens, de meisjes' hand nemen en we konden beginnen. De dans werd vrij snel aangeleerd en was mooi om te zien! Iedereen deed flink zijn best! Maar ik kon mijn lach op een bepaald moment niet inhouden! Iedereen liep mooi naast zijn partner, maar bij 1 jongen, Aki, lukte dat blijkbaar niet, die liep altijd achter zijn partner te huppelen zodat hij niet op de voeten van zijn partner zou stappen! Man, als ik hem zo bezig zag vond ik het schitterend om te zien! Na hem een paar keer hierop gewezen te hebben had hij het nog niet door en waren de andere leerkrachten en ik gewoon in het hele gebeuren mee aan het opgaan! Het was echt ge-wel-dig =)

Tiistai
De Engelse les die dag heb ik niet veel kunnen doen. De leerkracht heeft een heel uur gedaan over een dialoog te bespreken met de kinderen en dit vrijwel alles in het Fins. Ik zou zelf in dit leerjaar meer willen inbrengen, maar dat gaat gewoon niet omdat de kennis van het Engels nog veel te laag ligt. Mijn taak hier is vooral angstige kinderen of pratende kinderen bij de les te houden. Niet onmiddellijk de leukste taak die je krijgt, maar je leert hier wel met je non-verbale communicatiemogelijkheden werken. Altijd handig als je je stem wilt sparen in je eigen klas!
Het uur daarop had ik Frans in het 5de. Zo een les wil ik nooit meer meemaken! Ik had bordspelen voorzien zodat de kinderen de getallen van vorige week nog eens konden herhalen en vastzetten. In 2 groepen lukte dit goed, in de andere 2 was dit een ramp! De kaartjes tot propjes knijpen, het bordspel scheuren, ... Ik was om de kast op te kruipen! Ok, goed, we gaan gewoon verder, we beginnen met een het aanleren van de kleuren. Alles verliep vlot, leuk, tot Aki het in zijn hoofd kreeg en de boel op stelten zette! Ik heb hem uit de klas moeten zetten, het ging erover. Eventjes later liet ik hem terug binnen. Aki zette een voet in e klas, boem, Eino begon. Ik negeerde het eerst maar hij hield niet op. Na hem een paar keer te waarschuwen heb ik hem ook buiten moeten zetten. De klasleerkracht ging met Eino buiten gaan praten en de andere zagen hun kans mooi! BOEM, heel de klas ontplofte! En daar stond ik dan... Ik heb hen allemaal tot zwijgen gekregen en vroeg hen of ze dachten dat het leuk was voor mij en voor de andere leerkrachten om in zo'n situatie les te moeten geven. Het was bijna tijd en wou hen laten voelen dat ik het meende. Ik heb alles van het bord gehaald en beginnen opruimen zodat ze zagen dat dit geen manier kon zijn waar lesgegeven in kan worden. Ze zaten er allemaal wel bij als "Ja, misschien heeft ze wel gelijk, misschien waren we te bruut." De andere leerkrachten en ik hebben ze dan enkele minuten in stilte laten zitten zodat ze is konden nadenken over hun gedrag. Ik heb daarna even met de klasleerkracht gesproken en vroeg haar of ik niet te streng had opgetreden. Zij vond van niet omdat ik hen duidelijk mijn grenzen moet leren kennen. Ik mag doen wat ik denk dat nodig is in de klas, zei de leerkracht, omdat ze mij vertrouwt. Die laatste 3 woorden gaven me dan weer een goed gevoel zodat ik wat opgewekter naar mijn volgende lessen Frans kon. Deze verliepen we vlot en zeer leuk =) Het beeld van de jongen die al dansend de nummers aan het opzeggen was zal me bijblijven, terwijl hij gewoon al springend of draaiend de nummers moest zeggen bij het spel! Echt mijn dag ging dan toch wat beter.

Na de lessen ben ik naar de kinderopvang gegaan. Daar heb ik een atelier "beertjes maken" mee geholpen. De ruimte en het materiaal in de opvang is schitterend. Maar daarover vertel ik een andere keer wel meer omdat ik nog niet alles heb gezien. Wel ben ik van plan om elke dinsdag zo'n ateliers mee te begeleiden. De verantwoordelijke wist me ook te zeggen dat in april er een hele middag gebakken zal worden met moeders van kinderen uit andere landen of culturen. Ik ga mezelf ook opgeven denk ik om hier mee te bakken en de kinderen iets lekker uit België te laten maken. Wat dat weet ik nog niet zo goed, maar een telefoontje naar de oma's in België en het antwoord zal wel snel gegeven worden =)

Ik ga mijn tekstjes niet meer zo lang schrijven want anders zit ik hier morgen nog te schrijven. =)

Keskiviikko

De lessen op woensdag verliepen vrij goed, wel met de nodige strubbelingen in het 5de lj, maar dat ben ik ondertussen wel gewoon. Na mijn lessen ben ik de school van mijn huisgenoot eens gaan bezoeken. Dit is helemaal anders dan de school waar ik stage loop. Deze school is volledig gerenoveerd en heeft degelijk en vrij nieuw materiaal, ergens was ik wel jaloers. =) Ik heb aan enkele leerlingen mijn presentatie over België gegeven en waren hier dolenthousiast over. De klasleerkracht van deze leerlingen, tevens de onderdirecteur, wist me daarna te zeggen dat de kinderen er bleven over praten en dat ze het geweldig vond dat deze ervaring, ik die eens langskwam, een verrijking is voor de school. Ik vond dit nogal grote woorden maar voelde me wel gevleid. Ik ben dan ook van plan om zeker terug te komen wanneer ik kan, want mijn huisgenoot wilt haar 6de jaars in de Engelse les eens aan mij voorstellen. Ze heeft al wat over mij vertelt in de klas en deze kinderen staan te springen om mij te ontmoeten. Als er ergens eens gaatje is en het past ook voor die school doe ik dat zeker!

Torstai
Ook hier verliepen de Franse en Engelse lessen vrij vlot, ik begin er echt wel mijn draai in te vinden! 's Middags dan de dansles. Ik had 19 kinderen, wat veel is voor een keuzevak en begon met hen de dansen aan te leren. Wel heb ik ondervonden dat deze kinderen meer synchrone passen nodig hebben omdat het soms wat moeilijk is. Maar goed, hieruit leer ik voor volgende keer. Volgende week zal er geen dans gegeven worden, omdat er op donderdag een waterproject op school bezig is. Ik sta samen met Seile en Arja in voor de quiz rond water. Volgende week wordt verder besproken wat er zoal gaat gebeuren.

Perjantai
Eerst en vooral wil ik zeggen, dat het 6de leerjaar een zalige klas is om les aan te geven! Zij zijn zo leergierig en gemotiveerd dat je daar met een lach op je gezicht binnenwandelt! Ook weer bij Engels en Frans! De spelletjes bij Frans worden gretig gespeeld en er worden ook goede vragen gesteld! Ik heb hen deze keer de woorden in het Frans, de kleuren, ook in fonetisch schrift meegegeven, zodat ze dit thuis konden oefenen. De kinderen vonden dit ook erg leuk zodat ze er nu zelf verder mee konden!

Daarna naar het 5de leerjaar. De leerkracht ging de les geven, temperaturen van verschillende landen aflezen. Ik zette me bij Aki omdat hij weer in een luidruchtige bui was. Na enige tijd vanalles te proberen om hem kalmer te krijgen, vond ik het. De oefening die hij moest maken, koppelen aan het aanleren van Finse woorden aan mij. De temperatuur stond per maand aangegeven en ik vroeg tussendoor of hij me die woorden kon leren, en hij werd er echt kalm van en hij gaf zelf woorden aan die ik kon leren. Maar na zijn oefening, probeerde de deugeniet me woorden aan te leren die niet voor kinderen bedoelt zijn =) Ik had het direct door toen hij vroeg "Can you say ...." met een lach op zijn gezicht. Ik had het snel door en ging in zijn gelach mee maar zei hem vriendelijk dat ik wist wat hij van plan was.

Lauantai

Deze middag kreeg ik onverwacht bezoek. Mijn mentor en een andere leerkracht stonden voor de deur, gepakt en gezakt. Ik moest in warme kleren springen en stevige schoenen aandoen. Na een half uur rijden kwamen we aan een baai aan. Die was nog helemaal bevroren! Met een speciale slee, een mix van een slede en een step op wieltjes, gingen we het ijs op. We wandelden wat en gingen toen naar een klein eilandje. Daar was er een hutje waar er plaats was om een vuurtje te stoken. Vuurtje aan, roostertje erop, worstjes en we hadden een kleine barbecue. Echt zo gezellig! Even later trokken we naar de rotsen van het eilandje met Fins bier in de hand en genoten we van de zonnestralen die soms door de wolken kwamen piepen! We bleven daar een 2tal uurtjes en vertrokken toen opnieuw. Ze raadde me aan om een sauna te nemen als ik thuis kwam, maar spijtig genoeg heb ik die nog nooit gebruikt en weet ik niet aan welke knopjes ik mag aankomen. Een warme douche deed ook deugd, want de koude kruipt wel in je lijf als je zo 2 uur stilstaat bij een temperatuur van -2°C. En hier zit ik dan weer op mijn blog te schrijven!

Jullie kunnen volgende week hier weer volgen wat ik gedaan heb!

Moimoi!

Ranska!!

Dag trouwe blogvolgers!


Na de start van een nieuwe schoolweek is er weer veel veranderd! Mijn uurrooster staat eindelijk op punt. Dit zal mijn vast uurrooster zijn voor mijn hele verblijf. Het kan wel zijn dat er tijdens mijn verblijf iets verandert, maar normaal is dit mijn vaste uurrooster. Neem maar een kijkje!

	Maandag	Dinsdag	Woensdag	Donderdag	Vrijdag
8.30-9.15					Engels 6de lj
9.15-10.00		Engels 3de lj	Engels 3de lj	Engels 3de lj	Engels 6de lj
10.15-11.00	Engels 5de lj	Frans 5de lj	Turnen 1ste lj	Frans 4de lj	Frans 6de lj
11.00-11.45	Beeld 5de lj	Frans 3de lj Jorma	Wiskunde 5de lj	Engels 5de lj	Bio 5de lj
12.15-13.00		Frans 3de lj Kaija	Engels 6de lj	Turnen 1ste lj
13.15-14.00	Turnen oudste meisjes		Engels 6de lj	Dans
14.00-14.45	Turnen oudste meisjes			Dans

De uren na de lessen heb ik me opgegeven als vrijwilliger in de naschoolse opvang. Deze is verbonden aan de school. De kinderen komen na hun lessen hiernaartoe om hun huiswerk te maken en achteraf spelletjes te spelen. Concreet weet ik nog niets over mijn functie hier, maar ik heb al met de verantwoordelijke gesproken en ga deze week nog eens langsgaan om meer hierover te weten te komen.

Ik ben sinds gisteren met de Franse lessen begonnen, Frans in het Fins is "Ranska". De kinderen hebben nog nooit Frans gehad dus ik had wel wat schrik om aan de slag te gaan. Zeker omdat hun taal geen connectie heeft met het Frans. Maar het is veel beter uitgedraaid dan ik had verwacht. 

Ik begon in het 5de leerjaar. Wat je wel moet weten voor je verder leest, is dat het 5de leerjaar echt geen gemakkelijke klas is. Echt waar, de kinderen zijn baas in eigen klas en zijn soms vaak onbeleefd of lachen de leerkrachten en medeleerlingen zelf uit. Vorige week stonden we met 4 leerkrachten in de klas en was het een enorme moeilijke taak om de klas in de hand te houden! Daarom dat ik dus met een klein hartje aan mijn eerste les in deze klas begon. Maar tegen alle verwachtingen in, is het zeer goed verlopen! Ze waren uiterst nieuwsgierig en zeker ook leergierig! Met een liedje heb ik hen de getallen tot en met 10 aangeleerd in het Frans. Na vele malen de getallen zelf te hebben gezegd, zodat ze de uitspraak meehadden, kon bijna iedereen de getallen uit het hoofd zeggen. De Franse "r" is wel een enorme opgave voor hen omdat de klanken in hun taal uit de mond komen en niet uit de keel. Iedereen deed zijn uiterste best. Ik stond er ook van versteld dat een jongen, die eerder heel argwanig tov mij stond, zo opging in de les. Ook wanneer ze de getallen eens mochten opschrijven vroeg hij of hij het goed deed, echt wonderlijk! 

Wel moet ik toegeven dat ik vrij strikt met deze kinderen omga. Ik wacht steeds op stilte want soms kan de bom echt barsten in de klas. Ik denk dat ze deze houding niet gewoon zijn omdat ze, na enkele minuten gewoon naar hen te kijken en te zwijgen, stil werden. De 3 andere leerkrachten achteraan in de klas keken ook verwonderd. Ik hoop dan ook voor de klasleerkracht dat dit misschien een aanpak kan zijn die bij haar ook werkt want ik heb soms echt medelijden met haar als ze les staat te geven. Je ziet ook in mijn uurrooster dat ik voor andere vakken in deze klas sta. Dit hebben we met het leerkrachtenteam besproken om wat last van de klasleerkracht haar schouders te halen zodat ze ook even op adem kan komen. 

Ik heb daarnet de les wiskunde in deze klas mee begeleid. De klasleerkracht doet eerst de uitleg in het Fins omdat niet alle leerlingen even sterk zijn in Engels zodat zij alles ook begrijpen. Na de uitleg gaan we elk onze eigen weg. De kinderen maken hun oefeningen waar wij ze hierbij helpen. Ik denk dat er ooit een verkeerde uitleg is gegeven bij het verplaatsen van de komma bij het vermenigvuldigen en delen met tientallen, honderdtallen, ... Ik zag vaak dezelfde fouten terugkomen bij vraagstukken zoals 100 : 1234 = 12,34 terwijl het 1234 : 100 moet zijn. Het verschuiven van de komma naar links en rechts wordt ook vaak door elkaar gehaald. Ik heb sommige proberen uit te leggen dat logische redenering en schatting hierbij kunnen helpen. Als het x is dan wordt je getal automatisch groter, bij : wordt je getal kleiner. Sommigen hadden dit dan begrepen, anderen bekeken me alsof ik Chinees praatte. Voor ik verder kon uitleggen was het alweer tijd om te gaan eten.

De Franse les in het derde leerjaar was echt een plezier om te geven. Ik heb voor deze klassen en het 4de leerjaar mijn eigen klaslokaal gekregen. Ik ging met de kinderen rond een ronde tafel zitten, want het waren altijd maar kleine groepjes, en leerde hen de uitspraak van de getallen en deed spelletjes om de getallen aan te leren. De uitspraak was moeilijk voor deze kinderen want wanneer je Fins leest, lees je de letters ook echt zoals ze er staan, en dit deden de leerlingen in het begin. Trois werd "tro-is", quatre werd "qu-atre" (op zijn Spaans :) ), en cinq werd "kink". Door de spelletjes en het liedje hadden de meeste op het einde de uitspraak wel mee.

Vandaag heb ik ook New Games gegeven bij turnen in het eerste leerjaar. Een superfijne les. De kinderen "gingen nogal ne gang" met de grote ballen, de parachute en het reuzenkwartet. Het reuzenkwartet was een enorm succes. De turnjuf vond het zelf ook een geslaagde les en wist me te zeggen dat ze blij was dat ze eens nieuwe ideeën zag. 

Voor de rest ben ik nog niet verder gekomen dan de gemeente waar ik verblijf, buiten Helsinki het eerste weekend dat ik hier was. Langs de ene kant vind ik dit niet erg omdat ik mij zo goed kan aanpassen aan het leven hier, maar langs de andere kant zou ik wat meer van het land willen zien. Ik heb met mijn huisgenoot dan ook afgesproken dat ik  vrijdagavond met haar en 2 vriendinnen naar Helsinki terugga om toch wat meer te zien van het land hier. Ook ben ik van plan om Turku eens te bezoeken, de oudste stad van het land. Maar dat is maar pas voor binnen een dikke maand of zoiets. De leerkrachten hebben me ook al meegevraagd op hun jaarlijkse weekendje. Dit jaar zou het doorgaan in Talin, Estland. We zouden de boot nemen tot Estland en dan de bus tot ons hotel. Meer hierover later.

Dit was het voor het ogenblik! Ik wil ook mijn klasgenootjes in België veel succes wensen met de Brusselse stage en dat ze hieruit veel mogen leren!

Klein België, ik begin jullie toch te missen :)

Moimoi!!!

Jessica